Ольга Потапова
Губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров принял решение о строительстве нового современного медицинского колледжа в Волгограде. Об этом глава региона сообщил в ходе рабочей поездки в Волгоградский медицински колледж в пятницу, 6 ноября.
Учреждение расположится на улице Космонавтов, рядом с больничным городком. Колледж построят по типу кампуса — помимо образовательных пространств там предусмотрят возможности для проживания студентов.
«Мы в полном объеме разработали техническое, медико-санитарное задания по созданию на территории Волгограда современного медицинского колледжа. Это очень важное решение, которое ждало все медицинское сообщество», — сказал Бочаров.
По его словам, проектирование объекта начнется в конце этого года-начале следующего, а строительство может запланировано на конец 2028 года.
Главной темой рабочей поездки стала подготовка кадров для здравоохранения, развитие кластера «Профессионалитет» и формирование культуры здорового образа жизни.
Волгоградский медицинский колледж вместе с филиалами в Волжском, Камышине, Михайловке и Урюпинске обучает порядка 4,7 тыс. человек. Ежегодно он выпускает свыше тысячи специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием.
С 1 сентября 2026 года по нацпроекту «Молодежь и дети» в колледже заработал кластер «Профессионалитет» по четырем самым востребованным в регионе специальностям: «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Лабораторная диагностика» и «Акушерское дело». Обучение идет в тесной связке с будущими работодателями — 25-й больницей, Клинической станцией скорой медицинской помощи, областной детской клинической больницей, областным клиническим перинатальным центром №2 и региональным центром общественного здоровья и медицинской профилактики.
Для подготовки студентов в колледже модернизировали один из корпусов и создали восемь специализированных зон. Закупили современное симуляционное оборудование, включая акушерский симулятор для отработки родовспоможения и манекен для сердечно-легочной реанимации. Оно имитирует типовые рабочие процессы — от лечебно-диагностических манипуляций до оформления медицинской документации. В каждой зоне студенты могут и теорию изучать, и отрабатывать алгоритмы помощи в разных клинических ситуациях с объективной оценкой качества. Такой подход сокращает адаптацию молодых специалистов на рабочем месте и быстрее закрывает кадровые потребности.
«У нас великолепный колледж, прекрасные преподаватели, очень умные дети, поступление на специальности колледжа проходит на очень высокой конкурентной основе. Создание таких современных центров способствует повышению уровня и качества образования», — сказал Бочаров.
